
近日,有网友于网络发声,称四川即将取消“中考”。此消息引发关注,究竟情况如何?且让我一探究竟。
关于“四川教育局提出取消中考”这一说法,乃是网络上广泛流传却失之精准的一种概括。它实则源于一项至关重要的教育改革动向,绝非简单意义上的“取消”考试。接下来,让老罗详尽剖析其中的具体情况。

核心事实:非“取消中考”,乃“改革中考招生模式”
四川省(更为确切地讲,是由四川省教育厅所发布的政策)提出逐步推行以初中学业水平考试(简称“中考”)为根基,融合综合素质评价的高中阶段学校招生录取模式。此项政策的规划蓝图源自一份重要文件——《四川省“十四五”教育发展规划》。其中明确载明:“深化考试招生制度改革,推进中考、高考综合改革。稳步推进中考综合改革,逐步形成基于初中学业水平考试成绩、结合综合素质评价的高中阶段学校考试招生录取模式,坚持德智体美劳全面评价。”

故而,关键要点如下:
主体机构:实施主体为四川省教育厅,而非“四川教育局”。
政策状态:此乃未来的改革趋向与长远目标,正处于“稳步推进”和“逐步形成”的进程中,并非即刻全面取消。
改革本质:并非取消考试,而是变革高中录取的标准,由“唯分数论”转变为“综合评价”。
这项改革具体举措为何?
改革的核心可概括为“两依据,一参考”:
依据一:初中学业水平考试(中考)
中考依旧存在,作为衡量学生学业水准的标尺,其成绩依旧是高中录取的主要依据之一。改革或许会对考试的科目、内容及方法予以调整,使其更着重考查学生的基础知识与综合能力,而非单纯的应试技巧。
依据二/参考:综合素质评价
这堪称改革的最大亮点与显著变革。高中录取将不再仅仅关注考试分数,还会重点参考学生的“综合素质评价”。

综合素质评价涵盖哪些方面?
思想品德:诸如社会实践、志愿服务、行为表现等。
学业水平:除考试成绩外,还囊括研究性学习、创新成果等。
身心健康:包含体育成绩、心理健康、体质健康测试等。
艺术素养:涉及音乐、美术等艺术领域的参与度与表现情况。
劳动与社会实践:涵盖参加劳动、职业体验、社会调查等活动。
为何会提出这样的改革提议?(政策目的)
破除“唯分数论”:旨在消解学生沉重的考试负担,破除“一考定终身”的积弊。
促进学生全面发展:引导学生与家长摒弃对分数的单一追求,转而更加注重思想道德、身体素质、艺术修养和劳动技能的培育。
缓解“内卷”与教育焦虑:期望借助更为全面的评价体系,为“择校热”降温。
契合国家教育方针:此乃贯彻国家“双减”政策以及新时代教育评价改革总体方案的具体实践。
目前进展与试点情况
成都的试点:成都市已成为四川省内首个试点城市。自2022年秋季入学的初中新生起(即2025年参加中考的这批学生),将正式施行新的招生录取办法,也就是把综合素质评价作为高中招生的依据之一。
逐步推广:待成都试点积累经验后,预计将逐步在全省范围内推广。

总结与澄清
“取消中考”系误读:中考作为学业水平测试仍会保留,但其在招生录取中的“唯一性”地位将被弱化。
真实情况是“改革”:改革的核心在于构建一种更为科学、多元的综合评价招生制度。
影响深远:若此项改革得以成功推行,将从根本上变革中国义务教育的评价体系和人才培养导向,实现从应试教育向素质教育的转变。
需要时间:这是一项复杂的系统工程,涉及评价标准、录取公平、社会诚信体系等诸多方面的问题,需要历经长时间的探索与完善。
故而,当您再度听闻“四川取消中考”的说法时,便能精准地认识到其背后实则是一场意义深刻的中考招生制度改革。

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